viernes, 30 de agosto de 2013

Componentes de las funciones ejecutivas y videojuegos. TDAH déficit de atencion Adultos

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¿Que pueden enseñarnos los vilipendiados videojuegos sobre el funcionamiento de las funciones ejecutivas?

Las funciones ejecutivas son los procesos mentales de las conductas dirigidas a meta, y  se manejan de manera inestable en los adultos con déficit de atención TDAH

Los videojuegos de rol multijugador , son videojuegos que permiten a  jugadores introducirse en un mundo virtual de forma simultánea a través de internet e interactuar entre ellos. Consisten, en un primer momento, en la creación de un personaje, del que el jugador puede elegir raza, profesión, armas, etc. 

Una vez creado el personaje el jugador puede introducirlo en el juego e ir aumentando niveles y experiencia en peleas contra otros personajes (jugadores o no jugadores) o realizando diversas aventuras o misiones, habitualmente llamadas quests (literalmente: «búsquedas») en inglés.

En el caso de jóvenes y adultos con TDAH podemos hacer un símil entre los componente de las funciones ejecutivas, es decir  los procesos mentales dirigidos a meta, y una paso, una tarea concreta que debe realizar un jugador de juegos online multijugador.  Para refrescar la memoria mencionaremos algunas preguntas que apuntan a las funciones ejecutivas.

Componentes de las funciones ejecutivas

Fijar objetivos ¿Qué voy a hacer?¿En que sistema estoy representando un rol?
Planificar ¿Qué pasos?
Organizar ¿Qué necesito?
Autoiniciación ¿Cuándo empiezo?
Autodirección ¿Necesito ayuda?
Auto control ¿Qué problemas surgen?
Resolución de problemas ¿Puede hacerse de otra forma?
Evaluación de resultados ¿He conseguido el objetivo?

Para jugar un videojuego, por ejemplo de rol, se deben de realizar con eficacia y efectividad las siguientes acciones:

-Elegir y definir identidad
(¿Qué personaje voy a ser?
¿Perteneciente a que Clan?
¿Cuáles son mis puntos fuertes y débiles?
¿En que áreas me será más fácil desarrollarme)?

- Explorar lugares y buscar personajes para pedirles misiones

-Entender y seguir las  instrucciones de las misiones.

-Orientarse en el espacio y los puntos cardinales del mundo del juego, e ir al lugar donde se debe realizar la misión.

-Cumplir el objetivo.

-Realizar reporte de cumplimiento una vez realizada la misión al  mismo personaje que la dio.

-Priorizar un conjunto de misiones en carpeta.

-Gestionar recursos y talentos, negociando y aprendiendo habilidades.

A medida que cumplimos con éxitos las misiones de un videojuego, los retos se hacen más difíciles y es necesario asociarse a otros jugadores para armar equipos en que los roles y habilidades se complementen, y también se hace necesaria, a través de conversaciones dirigidas a metas,  una coordinación eficiente entre los jugadores,  para responder a los compromisos que se van generando en el equipo.

Todo puede ser un maestro.

Tanto en los videojuegos como en la vida tenemos que 1.- Identificar lo que tenemos que hacer, 2.- Cómo lo vamos a hacer y que recursos tenemos, 3.- Cuánto vamos a tardar, 4.- Cómo solucionar las adversidades y 5.- Comparar lo que queríamos con los resultado , para retroalimentarnos y afinar nuestros pensamientos y conducta hacia la Meta.

Agregaría como una habilidad a integrar, para aquellos que se sumergen en la narrativa épica de un juego de rol online multijugador,  es el coordinar el rol de “jugador”, con el resto de los roles off line de la persona.

Aquí en el video: Talentos y Metas:

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